نظرسنجی
نظر شما در مورد این وبسایت چیست؟
عالی
60%
 
خوب
23%
 
معمولی
5%
 
ضعیف
10%
 
  • تلگرام
  • تلگرام
امروز
۱۳۹۶ چهارشنبه ۱ آذر
اِلأَربِعا ٣ ربيع الاول ١٤٣٩
Wednesday, November 22, 2017
کد : 615-26363      تاریخ ایجاد : ۱۳۹۲ چهارشنبه ۱۴ اسفند      تعداد بازدید : 572

چگونه منظم بودن را به کودکانمان بیاموزیم؟

چگونه منظم بودن را به کودکانمان بیاموزیم؟

اگر به كودكانی كه دور و برمان می بینیم، دقت بیشتری كنیم، خواهیم دید تفاوت های بسیاری در رفتار و شخصیت با هم دارند، یكی از این تفاوت ها، تفاوت در نظم بچه هاست. برخی كودكان یادگرفته اند اسباب بازی های خود را جمع كنند، لباس هایشان را به چوب لباسی آویزان كنند و برخی نیز حتی اگر از آنها بخواهیم این كارها را انجام دهند سرپیچی می كنند و با ما درگیر می شوند.

والدین دوست دارند فرزندانی منظم داشته باشند، اما بیشتر آنها نمی دانند چرا فرزندشان منظم نیست. حتما می دانید كه كودكان برای هر نوع یادگیری به آموزش احتیاج دارند و برای هر نوع آموزشی نیاز به زمینه سازی است. برای این كه بتوانیم نظم را به فرزندان خود یاد دهیم هم احتیاج به فراهم كردن زمینه هایی داریم. با فراهم كردن زمینه های نظم آموزی، خود به خود كودكان را در مسیر یادگیری نظم قرار می دهیم. دكتر غزال زاهد روانپزشك و فوق تخصص روان شناسی كودك و نوجوان و خانواده درمانگر، زمینه سازی های لازم برای نظم آموزی را این گونه تشریح می كند.

داشتن فضا برای اجرای نظم

اگر بچه ها فضایی برای منظم بودن نداشته باشند، نمی توانیم آنها را به نظم وادار كنیم مثلا وقتی بچه ها تمام وسایل بازی خود را در اتاق پخش كرده باشند و مادر از آنها بخواهد كه انبوهی از وسایل بازی درهم را جمع آوری كنند آنها نمی توانند و جمع نمی كنند، اما اگر برای جمع آوری وسایل بازی فضاهایی را تعبیه كرده باشیم مثلا سبدی برای لگو ها، جعبه ای برای مداد رنگی ها و ماژیك ها و وسایل نقاشی، یك چوب لباسی متناسب با قد كودك برای لباس ها و سبدی برای لباس های كثیف در اتاق، كودك می تواند مادرش را در منظم نگه داشتن اتاقش كمك كند.

دكتر زاهد می گوید: تا وقتی فضایی برای نظم وجود نداشته باشد كودك نیز یاد نمی گیرد كه منظم باشد. البته یادمان باشد بعد از ایجاد فضا، والدین باید ناظر كودك خود باشند و محیط را ترك نكنند و با اشاره های كلامی و غیر كلامی به كودك آموزش دهند. انتظار نداشته باشید كه با یكی دو بار گفتن شما، كودك نظم را بیاموزد بلكه باید با صبر و حوصله به او آموزش دهید و از لحن های سرزنش آمیز و بی حوصله نیز بپرهیزید و بیشتر بكوشید با اشارات غیركلامی با فرزندتان ارتباط برقرار كنید، چرا كه بچه ها از ارتباطات غیركلامی و مهربانانه لذت می برند. مثلا با اشاره چشم به او بفهمانید كه لگو ها را در سبد بریزد.

وسوسه هایی برای بی نظمی

دكتر زاهد می گوید: مساله بعدی وسوسه هایی است كه بخصوص برای بچه های پیش دبستانی و دبستانی مطرح است. كودك نوپا تا اواسط دوره دبستان بسیار كنجكاو است و دوست دارد به وسایل دست بزند و تجربه كند و در سنین كمتر وسایل را در دهان خود ببرد. پدر و مادرها باید در چیدمان خانه به فرزندشان اهمیت دهند و از چیدن وسایل خطرناك و شكستنی و لوكس و به اصطلاح وسوسه كننده در مسیر كودك خودداری كنند. مثلا بچه ها دوست دارند كشوهای آشپزخانه را بگردند و والدین می توانند به جای جر و بحث با كودك در كشوهای پایینی آشپزخانه وسایلی كه كمتر خطرناكند را بگذارند یا حتی یكی از كشوها را به وسایل بازی كودك اختصاص دهند یا مثلا والدین می توانند روی پریز های برق را بپوشانند تا كودك نتواند چیزی داخل آن فرو بكند و مسائلی از این قبیل كه می توان از قبل فكر كرد و جلوی ایجاد خطر و برخورد با كودك را گرفت.

تعیین زمان انجام كارها و برنامه ریزی

دكتر زاهد مساله بعدی را در زمینه سازی برای نظم آموزی، تعیین زمان انجام هر كاری برای كودك می داند. او این گونه توضیح می دهد كه می توانیم برای كودكان در سنین سه چهار سالگی تا آخر دوره دبستان زمان انجام كارهای معمول روزانه را بگوییم و یادآوری كنیم، مثلا ساعت 8 شب شام می خوریم یا ساعت 9 موقع خوابیدن است و هر كاری داری تا قبل از آن انجام بده. این یادآوری برای این كه بچه ها نظم را یاد بگیرند بسیار مهم است و ما باید گذرهای زمانی را برای كودك هموار كنیم مثلا یك ربع مانده به 9 كودك را صدا می زنیم و به او می گوییم كه چند دقیقه دیگر وقت خواب است و هر كاری داری سریع تر انجام بده. هموار كردن گذرهای زمانی یعنی این كه قبل از رسیدن زمان انجام كاری، آن را به كودك یاد آوری كنیم تا بتواند برنامه ریزی كند.

وی یادآور می شود كه ما باید به بچه ها زمان كافی برای انجام هر كاری را بدهیم چرا كه آنها مثل ما بزرگ تر ها مفهوم عجله را نمی دانند و در زمان حال زندگی می كنند و نگران آینده نیستند، بنابراین گفتن جملاتی كه مفهوم عجله را داشته باشد مثل «زود باش غذایت را بخور» برای آنها نامفهوم است. پس زمان كافی را به بچه ها برای هر كاری بدهیم چرا كه در غیر این صورت بچه ها مضطرب شده و ممكن است با مشكلات دیگری روبه رو شوند كه اختلالات اضطرابی یكی از آنهاست. با داشتن برنامه ریزی در خانه و یاد دادن آن به فرزندان احساس امنیت را در آنها به وجود آورده اید. اما اگر خانه ای به هم ریخته و بی نظم داشته باشید، كودك حالت تدافعی پیدا می كند. بچه ها از بی قانونی و بی نظمی در خانه به طرز شدیدی سوءاستفاده می كنند.

تهیه فهرست برای بچه های باسواد

دكتر زاهد می گوید: راه دیگر برای زمینه سازی نظم آموزی به كودكان تهیه چك فهرست برای بچه های دوره دبستان و راهنمایی و بچه هایی كه سواد خواندن و نوشتن دارند، است. چك فهرست می تواند شامل مسائل ضروری زندگی باشد كه برحسب سبك زندگی ها متفاوت است مثلا این كه صبح ها ساعت 30 / 7 وقت بیدار شدن است، شب ها قبل از خواب باید مسواك بزنی و اسباب بازی ها باید در جعبه خودش باشد. در چك فهرست تكالیف مشخص و عینی و كوتاه را می نویسیم و جایی كه جلوی چشم فرزندتان باشد، می گذارید كه او دائما آن را ببیند و برایش یادآوری شود و والدین نیز می توانند به آن استناد كنند و وقتی از قوانین سر پیچی كردند بگویند مثلا «تو می دونی كه باید مسواك بزنی ببین اینجا هم نوشتیم پس برو و قبل از خواب مسواك بزن».

والدین الگو باشند

دكتر زاهد مساله دیگر در زمینه سازی برای نظم آموزی به كودكان را الگو بودن برای كودكان می داند. بسیار اتفاق می افتد كه والدین خودشان بی نظمی می كنند مثلا وقتی از راه می رسند لباس خود را روی زمین می اندازند و به چوب لباسی نمی زنند و از فرزند خود انتظار چنین كاری ندارند، در حالی كه كودك از والدینش الگوبرداری می كند. اگر پدر در كارهای خانه كمك نكند، مثلا بعد از خوردن غذا همه چیز را رها كند و به دنبال كار خود برود، فرزندان هم از او یاد می گیرند و غذا را می خورند و می روند بدون این كه كمكی به مادر خود كنند. آنها پدر و مادر خود را الگوی رفتارشان قرار می دهند پس اگر مساله ای واقعا برایتان مهم است و دوست دارید كه فرزندتان آن را بیاموزد اول از همه خودتان آن را رعایت كنید.

نظر شما :
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگلیش) خودداری نمایید
captcha